10 Abril de 2017 06:39
El líder del Frente Renovador, Sergio Massa, criticó al Gobierno por el desalojo de ayer por la noche a los docentes que intentaron montar una carpa itinerante en defensa de la educación pública. Le exigió al Ejecutivo que “no tome a la educación como un botín de guerra” y calificó como “un espectáculo patético” el accionar de la Policía de la Ciudad.
Massa volvió a criticar a Gobierno.
En una carta publicada en su cuenta oficial de Facebook, el diputado señaló que es necesario “bajar la violencia y buscar el diálogo verdadero”. Además, sostuvo que no se puede continuar con los alumnos y las escuelas como “rehenes de una pelea de facciones políticas que buscan mostrar quien es más poderoso”.
Massa pidió la creación de una mesa de discusión entre el Gobierno, los gremios, la oposición y las empresas para discutir el modelo educativo del país, que debe incluir inversión educativa, capacitación docente y vínculos dentro de la comunidad. “Un país no puede avanzar así, vemos un espectáculo patético mientras la sociedad mira triste, cansada de escuchar agresiones, denuncias y peleas”, consideró.
El diputado aseguró que la mesa de diálogo “debe empezar ya” en el Congreso de la Nación donde “se encuentran todas las visiones e ideas”. “La educación es el único instrumento que genera igualdad de oportunidades”, manifestó el líder del Frente Renovador.
En el comunicado agrega que es necesario “dejar de hacer política con el conflicto”, y pide “terminar de una vez por todas con esta pelea que tiene a los chicos de rehenes”. “Terminemos con la Argentina de las chicanas, de la división, la extorsión y los paros”, exigió el diputado.
El diputado pidió "dejar de hacer política con el conflicto".
Según Massa, es necesario “resolver los problemas de hoy para construir la Argentina del Siglo XXI”. En este sentido, aseguró que es tiempo de hablar de la educación en términos generales. Por eso, pidió que se discuta “francamente del presentismo, de los salarios, del estado de las escuelas y la tecnología como nuevo actor en el proceso educativo”.
